Учител природни науки в прогимназиален етап на прогресивно училище

Задавате ли си въпроси за професионалното си развитие?

Замисляли сте се за възможността да развиете програма по природни науки като част от международна програма в прогресивно училище?
  • Да насочвате учениците да изследват самостоятелно и съвместно теми чрез проучване, наблюдение и експерименти;
  • Да изследвате връзките между науката и всекидневния живот;
  • Чрез истински примери в научните приложения, да откривате заедно с учениците   напрежението и зависимостите между науката и морала, етика, култура, икономика, политика и околна среда.

Колко предизвикателно Ви звучи това?

Ако припознавате Вашата перспектива за професионално развитие в прогресивно училище, то можете да станете УЧИТЕЛ ПО ПРИРОДНИ НАУКИ за прогимназиален етап в “Основно прогресивно училище 2” на почасова ангажираност за 2022/2023 учебна година.

В какво ще се състои Вашата работа на учител по природни науки?

Научното изследване засилва критичното и креативно мислене за изследването и дизайна, както и за идентифицирането на предположения и алтернативни обяснения. Учениците се научават да ценят и уважават идеите на другите, да придобиват добри умения за етично мислене и по-нататък да развият чувството си за отговорност като членове на местни и глобални общности.

За да постигнете тези цели, вие:
  1. Задавате ясни, последователни цели, свързани с учебното съдържание, осигурявайки процеса за постигането им.
  2. Планирате дидактически и преживелищни дейности, с които стимулирате изследователски процес при учениците в реализирането на образователната дейност.
  3. Създавате, развивате и се грижите за културата в класната стая и взаимоотношенията между учениците.
  4. Преподавате природни науки, като създавате контекст, в който:
    • учениците разбират и оценяват науката и нейните приложения,
    • възприемат науката за човешко начинание с ползи и ограничения,
    • развиват аналитично, изследвателско и гъвкаво мислене, като поставят въпроси, разрешават проблеми, съставят обяснения и оценяват аргументи,
    • развиват умения да планират и осъществяват изследвания, да оценяват доказателства и да правят заключения,
    • развиват чувствителност към живата и нежива околна среда,
    • рефлектират върху наученото и правят информирани избори.
  5. Участвате в екипни срещи за планиране и рефлексия на програмата в прогимназиален етап.
  6. Провеждате диагностично оценяване в началото и края на учебната година.
  7. Участвате в програми за професионално развитие и грижа за себе си.

Какво е необходимо да имате, за да ви е удобно в ролята на учител по природни науки?
  • Висше образование, специалност “Физически науки”/”Химически науки”/ „Биологически науки“, педагогическа квалификаци /учителска правоспособност е предимство, (възможно е докторантура или студенти последна година);
  • Педагогически опит в преподаване или опит в международни програми (IB, IGCSE, A-level) – предимство;
  • Английски език – писмено и говоримо, ниво В2;
  • Компютърна и медийна грамотност;
  • Широка обща култура и интереси, насочени към иновативни световно утвърдени тенденции и практики в образованието.
  • Позитивизъм, откритост и любознателност;
  • Умения за управление на групова динамика при деца;
  • Рефлективност, проактивност и екипно сътрудничество;
  • Готовност за учене и самоусъвършенстване.

Ако искате работата Ви да е интересна, предизвикателна и носи повече смисъл за Вас и другите; Ако вярвате в трансформацията на образователната система в БГ и сте готови да бъдете част от екип, който реализира най-новите образователни тенденции, изпратете Вашата професионална автобиография и мотивирайте кандидатурата си с мотивационно писмо.

Първият етап от подбора е свързан с проверка за съответствие на документите с изискванията за заемане на ролята. За следващи стъпки ще се свържем с успешно преминалите първия етап.